Windows XP 

Розклад уроків: шаблон для заповнення комп'ютера. Розклад уроків шаблонів. Завантажити безкоштовно, заповнити та роздрукувати Рамка для розкладу уроків роздрукувати чорно білим

Пропонуємо до вашої уваги 4 шаблони розкладу уроків для школи у форматі Word, зручних для заповнення на комп'ютері. Точніше ці шаблони від Microsoft спеціально розроблені з можливістю редагування на ваш смак, плюс предмети вписуються по рядках на картинці, що дуже зручно, і не забере у вас багато часу.

Розклад уроків для початкової школи

Барвисті шаблон розкладу уроків з сонцем, пташкою та зеленим луком. Шаблон для молодших школярів. Можна замінити ілюстрації та фон у шаблоні: клацніть правою кнопкою миші по картинці та виконайте команду "Змінити картинку", щоб вибрати нове зображення з файлу, або вставте зображення з колекції.

Розклад уроків з літаком та повітряною кулею

Шаблон розкладу уроків для школярів. Можна замінити ілюстрації та фон у шаблоні: клацніть правою кнопкою миші по картинці та виконайте команду "Змінити картинку", щоб вибрати нову картинку з файлу, або вставте картинку з колекції картинок. У шаблоні є розклад дзвінків.

Розклад уроків для школи (на 8 уроків)

Шаблон розкладу уроків для школярів. Можна замінити ілюстрації та фон у шаблоні: клацніть правою кнопкою миші на картинці і виконайте команду "Змінити картинку", щоб вибрати нову картинку з файлу, або вставте картинку на ваш розсуд. У шаблоні є розклад дзвінків.

Розклад уроків з лінійкою, олівцем та ручкою

Розклад уроків з лінійкою, олівцем та ручкою, в якому можна вказати розклад дзвінків.

Завантажуй собі на телефон, щоб нічого не забувати і нікуди не спізнюватися.

Android

Timetable

Красивий та інтуїтивно зрозумілий додаток для управління шкільним життям. Можна внести розклад, домашні завдання, екзамени і навіть канікули. Програма може синхронізуватися з усіма вашими Android-пристроями, а під час занять сама перейде в беззвучний режим.

Шкільний щоденник

У цьому електронному щоденнику можна вести розклад, вказуючи ім'я та телефон викладача, а також місце проведення уроку. Щоб точно нічого не забути, програма має віджети на головний екран телефону. Також існує можливість вести нотатки з предметів та проставляти за ними оцінки. Але, мабуть, найприємніша функція – викреслювання виконаних домашніх завдань.

LightSchool

Дозволяє як вести розклад і записувати домівки, а й відстежувати час на початок чи закінчення уроку. Особливість – наявність теоретичних матеріалів. Якщо раптом забув, як знаходити синус кута, можна подивитися прямо в додатку.

Розписка

Не дуже барвистий, але багатофункціональний додаток. У ньому можна скласти розклад та експортувати його до календаря на пристрої. Можна переглядати графік занять на тиждень або одразу кілька і виводити віджет із нагадуванням на головний екран. Під час уроку програма автоматично включає беззвучний режим, а до домашніх завдань можна встановлювати термін виконання.

Розклад – шкільний планувальник

Суть програми: один користувач публікує розклад своєї школи, щоб його однокашники могли потім знайти готовий графік занять. Зручно! Шкода, що сервісом користуються поки що небагато людей. Зате є віджет та сканер QR-кодів.

iOS

iШкола

Дозволяє створити гарний різнокольоровий розклад із зазначенням кабінетів, де відбуватимуться заняття. Зручно записувати завдання можна просто сфотографувати дошку або надиктувати голосом. І ще одна суперкорисна функція: можна вносити оцінки з предметів та розраховувати середній бал. Програма підтримує російську мову, працює синхронізація з iCloud.

iStudiez pro

Дозволяє складати розклад з уроками, що повторюються. Кожному предмету можна надати свій колір - так надалі буде простіше орієнтуватися в розкладі. Можна вносити в календар канікули та вихідні, а також зберігати корисну інформацію про однокласників та викладачів.

Class Timetable

Райдужний планувальник для учнів. Стандартний набір функцій включає розклад з нагадувачами і перелік домашніх завдань. Але є й цікава особливість: програма працює не тільки на iPhone та iPad, але на Apple Watch. Зручно, якщо крім навчання, є спортивні секції і треба встигати скрізь.

Grade Hound

Календар для школярів та студентів з можливістю маркування предметів за кольорами та проставлення оцінок з предметів. Родзинка: тимчасові графіки, що показують, скільки часу ви витратите на той чи інший предмет. Мінус: не підтримує російську мову.

Розклад занять – Timetable

Ще один помічник для учнів, яким бракує організованості. Можна складати графік занять з тижнями, що повторюються або чергуються, ділитися ним з друзями і записувати домашні завдання. Завдяки зручному віджету навіть не потрібно розблокувати пристрій для швидкої перевірки розкладу.

Розклад Фоксфорда

Розклад занять у Домашній школі та екстернаті Фоксфорда знаходиться на сайті в розділі «Навчальний процес».

Виберіть клас і натисніть «Докладніше». Ви побачите який день тижня і який час проходить той чи інший урок і зможете внести розклад у свій електронний планувальник.

Також на початку навчального року учні одержують розклади у вигляді зручних pdf-таблиць.

Усі домашні завдання зберігаються у Власному кабінеті учня. Потрібно лише вибрати курс та номер заняття.

Про нові та вже виконані завдання нагадає дашборд. З нього можна в один клік перейти до виконання завдання.

Ну а якщо учень забуде про якийсь урок або домашнє завдання, йому про це одразу нагадає. Надійніше будь-якої програми! :)

Шкільні навантаження повинні обов'язково відповідати рівню функціональних можливостей дітей. Це означає, що навчальний процес має бути організований (за часом, обсягом та змістом) таким чином, щоб за період відпочинку організм дитини відновлювався і втома зникала.

Приклад та зразок

Основними критеріями оцінки уроків для аналізу шкільного навантаження – складність та стомлюваність. Труднощі уроків є ступенем засвоєння матеріалу, а стомлюваність – зміна працездатності учня. Обидва ці фактори повинні обов'язково враховуватись при складанні розкладів уроків. Крім цього при складанні розкладу враховуються працездатність та ступінь стомлюваності учнів.

Для зниження стомлюваності розклад уроків має враховувати продуктивні та непродуктивні дні тижня та години. Наприклад, з 11-30 до 14-30, у найбільш непродуктивний годинник, заняття повинні припускати зміну форми уроку, виду викладання і, по можливості, зміну виду діяльності учнів. Дуже важливим є розподіл уроків, які потребують об'ємної домашньої підготовки, на різні дні тижня.

При складанні розкладу рекомендується користуватися спеціальними шкалами з метою оцінки проблеми навчальних предметів, з допомогою яких можна оцінити правильність розкладу будь-якого класу (для початкових класів такі шкали розроблені И.Г. Сивковым, для учнів 5-9 класів – НДІ ГиОЗД).

Відповідно до вищевказаних шкал розклад вважається складеним правильно, якщо:

  • протягом дня йде чергування важких та полегшених уроків;
  • складено єдиний розклад обох половин робочого дня;
  • найбільша кількість денних балів припадає на такі дні тижня, як вівторок, середа та четвер;
  • найскладніші заняття проводяться на 2-4 уроках (на 2-3 для учнів молодших класів);
  • навчальні предмети називаються однаково у навчальних планах та у розкладі.

У разі «здвоєності» важких уроків або коли вони стоять у розкладі поспіль, на першому чи останньому уроці, у разі коли кількість домашніх завдань відповідає кількості уроків, розклад складено неправильно.

  • наявність нульових уроків;
  • розузгодження розкладів першої та другої половини дня;
  • перерв між уроками тривалістю 5 хвилин;
  • наявності «здвоєних» важких уроків в 1-5 класах (виняток - лабораторна або практична робота другою годиною).

Відповідно до вищепереліченого, можна надати такі загальні рекомендації щодо розподілу уроків:

  • Найменше навантаження згідно з шкалою має припадати на кінець тижня.
  • Контрольні роботи повинні проводитись у середині тижня на 2-4 уроках.
  • У понеділок та в п'ятницю наявність «здвоєних» важких уроків неприпустима.
  • Основне навчальне навантаження у розкладі має розподілятися на 2-4 уроки.
  • У початковій школі «здвоєні» уроки неприпустимі, а 5 класі – допустимі лише у деяких випадках.
  • Заняття другої половини дня повинні починатися не раніше, як за 45 хвилин після закінчення занять першої половини дня.
  • Бажано чергування видів діяльності протягом дня (наприклад, уроки, що вимагають розумової напруги мати у своєму розпорядженні перші, потім розмістити уроки з мистецтва, праці та навколишнього світу, а уроки фізкультури та ритміки – проводити останніми).
  • Необхідно враховувати кількість годин на виконання домашніх завдань згідно з навчальним планом та стежити, щоб кількість підготовок була меншою, ніж кількість уроків.
  • Проводити нульові уроки не дозволяється.

Навчальний режим школи має відповідати функціональним можливостям учнів. Обсяг, зміст та організація навчального процесу повинні забезпечувати такий стан організму, при якому стомлення повністю зникало б за період відпочинку.

Основні критерії оцінки уроків з погляду функціональних можливостей учнів – складність та стомлюваність. Стомлюваність характеризується зміною працездатності, а складність предмета – рівнем успішності, тобто ступенем засвоєння навчального матеріалу. Отже, при складанні розкладу необхідно враховувати обидва фактори однаково.

При складанні розкладу уроків повинні враховуватися такі фактори:

  • працездатність (характеристика праці, тобто якість та кількість засвоєних знань чи дій у певний час) залежить від віку людини, її індивідуального біоритму, часу доби, дня тижня, пори року тощо;
  • ступінь стомлюваності залежить від соціальних, психологічних, біологічних причин.

Щоб знизити стомлюваність учнів та вчителів протягом одного дня, необхідний правильний розподіл уроків у продуктивні та непродуктивні години та дні.

Предмети, що потребують великих тимчасових витрат на домашню підготовку, не повинні групуватися в один день шкільного розкладу. У найбільш непродуктивний годинник (з 11.30 до 14.30) уроки повинні будуватися з позицій здоров'язбереження, що передбачає валеологічний підхід до організації уроку, вибір форм, методів, прийомів уроку, зміну видів діяльності учнів та видів викладання вчителя (через кожні 5–7 хв).

При складанні розкладу можна скористатися шкалами проблеми навчальних предметів, розробленими І.Г. Сівковим (для початкової школи) та співробітниками НДІ гігієни та охорони здоров'я дітей та підлітків М.І. Степанової, І.Е. Олександрової, А.С. Сєдовий (для учнів 5–9-х класів)
Використовуючи дані наведених вище таблиць, можна оцінити, чи правильно складено розклад уроків будь-якого класу.

Розклад складено правильно, якщо:

  • у школі існує єдиний розклад занять першої та другої половини дня (для учнів та вчителів);
  • найбільша кількість балів за день за сумою всіх предметів припадає на 8–11-х класів – на вівторок, середу та четвер; для 1–7-х класів – на вівторок та четвер (середа – дещо полегшений день);
  • протягом навчального дня чергуються уроки "важкі" та "полегшені";
  • уроки одного предмета чергуються з уроками іншого предмета, а чи не здвоєні (виняток – модульна технологія навчання);
  • основні предмети для молодших школярів проводяться на 2–3 уроках, а для середнього та старшого віку – на 2–4 уроках;
  • назви навчальних предметів у розкладі та навчальному плані однакові.

Розклад складено неправильно, якщо:

  • найбільша кількість балів за день припадає на останні дні тижня або коли воно однаково у всі дні тижня;
  • "важкі" уроки здвоєні;
  • "важкі" уроки стоять у розкладі поспіль;
  • “важкі” уроки у розкладі першому чи останньому уроці;
  • кількість домашніх підготовок дорівнює кількості уроків.

Для оптимального розподілу навантаження не допускаються:

  • нульові уроки;
  • зміни тривалістю 5 хв;
  • здвоєні уроки в 1-5-х класах, що перевищують за шкалою труднощі 8 балів, якщо поурочне планування не передбачає другий годині практичну або лабораторну роботу;
  • групування в один день предметів, що вимагають великої домашньої підготовки;
  • неузгодженість у розкладі першої та другої половини дня;
  • невідповідність назв навчальних предметів у сітці розкладу та навчальному плані школи.

Таким чином, при складанні розкладу занять необхідно враховувати:

  • розподіл навчального навантаження щодня тижня;
  • розподіл навчального навантаження протягом кожного дня окремо;
  • чергування предметів різних видів діяльності;
  • дотримання гігієнічних вимог щодо розкладу уроків.

Для цього розклад аналізується та за підсумками складається аналітична довідка.

  1. Сумарне навантаження на початку і наприкінці тижня має бути найменшим (за ранговою шкалою труднощі).
  2. Контрольні роботи слід проводити на 2–4-х уроках у середині навчального тижня.
  3. Основне навчальне навантаження протягом дня у старших та середніх класах має припадати на 2–4-ті уроки.
  4. У понеділок та п'ятницю не рекомендується ставити у розклад двогодинні уроки.
  5. У початковій школі неприпустимо проведення здвоєних уроків по тому самому предмету. І тут ступінь стомлення дітей зростає 7 раз.
  6. У 5-му класі здвоєні уроки з одного предмета допустимі лише у виняткових випадках і за умови їх чергування з легшими уроками (або уроком).
  7. У середніх та старших класах здвоєні уроки на фоні модульної технології побудови навчального процесу, навпаки, сприяють збереженню здоров'я учнів.
  8. Уроки, які потребують великої розумової напруги (математика, російська мова, фізика, хімія), рекомендується проводити першими чи іншими. Уроки з мистецтва, навколишнього світу, художньої праці слід проводити після динамічної паузи (третій урок), а уроки з величезним переважанням рухового компонента (ритміка, фізична культура) – останніми.
  9. Заняття другої половини дня повинні проводитись не раніше ніж через 45 хв після закінчення останнього уроку першої половини дня.
  10. При розстановці уроків протягом одного навчального дня слід враховувати переважні види діяльності учнів на цьому уроці (читання, розгляд, лист, активнорухову діяльність, практичну роботу, слухання, говоріння тощо) і намагатися чергувати їх.
  11. Щодня кількість домашніх підготовок має бути меншою, ніж кількість уроків у розкладі.
  12. Не дозволяється проводити нульові уроки!
  13. Предмети, що потребують великих витрат часу на домашню підготовку (історія, алгебра), не повинні групуватися в один день шкільного розкладу.
  14. Слід пам'ятати про те, що при складанні розкладу уроків потрібно враховувати кількість годин, відведену базовим навчальним планом на виконання

Яким би не був зручним шкільний щоденник, завжди комфортніше мати розклад уроків перед очима. Його можна повісити над столом, щоб дитина у разі питань підняла очі та прочитала всю необхідну інформацію.

Найлегше купити або завантажити готове розклад уроків. Шаблон для заповнення у «Ворді»А допоможе вам зробити свій власний оригінальний розклад, який можна буде редагувати або оновлювати щороку.

Що має включати розклад уроків?

Розклад уроків є табличкою, в якій вказані дні тижня та відповідні їм навчальні предмети. За бажанням до нього можна додати розклад дзвінків та прізвище, ім'я та по-батькові викладача, і навіть розпорядок дня або позакласні заняття. Зробити шкільний розклад самостійно здатний будь-який учень.

Розклад уроків легко можна скласти самому у «Ворді», а потім роздрукувати та прикріпити до робочого столу. Проте не всі мають кольоровий принтер, а постійно бачити перед собою чорно-білу таблицю з назвами уроків для дитини одна мука. Якими ж елементами можна розбавити шкільний розклад та які можливості пропонує «Ворд»?

Поради щодо складання розкладу уроків

  • Якщо є кольоровий друк, можна змінити колір тексту, наприклад, уроки літератури відзначити одним кольором, математику – іншим тощо.
  • Заголовок «Розклад уроків» можна виділити великим та красивим шрифтом. Для цього при роботі з «Вордом» слід клацнути вкладку «Вставка», перейти в розділ «WordArt» і вибрати шаблон, що сподобався.
  • За допомогою все тієї ж вкладки «Вставка» можна перейти в розділ «Фігури» і вибрати звідти будь-який елемент, що сподобався. Пропоновані розробниками програми смайлики, зірочки, серця і т. д. зроблять розклад уроків живішим і яскравішим.

Якщо ви не бажаєте складати шкільний розклад самостійно, то пропонуємо вам завантажити готові шаблони для заповнення. Яскраві, красиві, з цікавими ілюстраціями – їх можна завантажити, заповнити та роздрукувати. Це може бути розклад з героями мультфільмів для молодших школярів або шаблон з більш простим дизайном для старших дітей або студентів.