Človeško dojemanje informacij. Pojem informacije, njene vrste in lastnosti Vrsta informacije glede na obliko zaznavanja

20.11.2023

Vsak dan je vsak človek bombardiran z ogromno informacijami. Srečujemo se z novimi situacijami, predmeti, pojavi. Nekateri se s tem pretokom znanja brez težav spopadajo in ga uspešno uporabljajo sebi v prid. Drugi se težko karkoli spomnijo. To stanje je v veliki meri razloženo s pripadnostjo osebe določenemu tipu glede na način zaznavanja informacij. Če ga postrežemo v obliki, ki je za ljudi neprimerna, bo njegova predelava izjemno težka.

Kaj je informacija?

Koncept "informacija" ima abstrakten pomen in njegova definicija je v veliki meri odvisna od konteksta. V prevodu iz latinščine ta beseda pomeni "pojasnitev", "predstavitev", "seznanitev". Najpogosteje se izraz "informacija" nanaša na nova dejstva, ki jih oseba zazna in razume in se jim zdi tudi uporabna. V procesu obdelave teh prvič prejetih informacij ljudje pridobijo določena znanja.

Kako se sprejemajo informacije?

Zaznavanje informacij s strani osebe je seznanjanje s pojavi in predmeti z njihovim vplivom na različne čute. Z analizo rezultatov vpliva določenega predmeta ali situacije na organe vida, sluha, vonja, okusa in dotika posameznik dobi določeno predstavo o njih. Osnova v procesu zaznavanja informacij je torej naših pet čutil. V tem primeru so aktivno vključene človekove pretekle izkušnje in predhodno pridobljeno znanje. S sklicevanjem nanje lahko prejete informacije pripišete že znanim pojavom ali jih ločite od splošne mase v ločeno kategorijo. Metode zaznavanja informacij temeljijo na nekaterih procesih, povezanih s človeško psiho:

razmišljanje (ko je videl ali slišal predmet ali pojav, oseba, ki začne razmišljati, spozna, s čim se sooča);
govor (sposobnost poimenovanja predmeta zaznavanja);
občutki (različne vrste reakcij na predmete zaznavanja);
volja do organiziranja procesa zaznavanja).

Predstavitev informacij

Na podlagi tega parametra lahko informacije razdelimo na naslednje vrste:

Besedilo. Predstavljen je v obliki vseh vrst simbolov, ki v kombinaciji med seboj omogočajo pridobitev besed, fraz, stavkov v katerem koli jeziku.
Numerično. To so informacije, predstavljene s številkami in znaki, ki izražajo določeno matematično operacijo.
Zvok. To je neposredno ustni govor, zahvaljujoč kateremu se informacije iz ene osebe prenašajo na drugo, in različni zvočni posnetki.
Grafični. Vključuje diagrame, grafe, risbe in druge slike.

Zaznavanje in podajanje informacij sta neločljivo povezana. Vsaka oseba poskuša izbrati točno tisto možnost predstavitve podatkov, ki bo zagotovila najboljše razumevanje le-teh.

Načini človeškega dojemanja informacij

Oseba ima na voljo več takih metod. Določa jih pet čutil: vid, sluh, tip, okus in vonj. V zvezi s tem obstaja določena klasifikacija informacij glede na način zaznavanja:

vizualni;
zvok;
taktilen;
okus;
vohalni.

Vizualne informacije se zaznavajo skozi oči. Zahvaljujoč njim v človeške možgane vstopijo različne vizualne podobe, ki se nato tam obdelajo. Sluh je potreben za zaznavanje informacij, ki prihajajo v obliki zvokov (govor, hrup, glasba, signali). so odgovorni za možnost zaznavanja Receptorji, ki se nahajajo na koži, omogočajo oceno temperature preučevanega predmeta, vrste njegove površine in oblike. Informacije o okusu vstopijo v možgane iz receptorjev na jeziku in se pretvorijo v signal, po katerem oseba razume, kateri izdelek je: kislo, sladko, grenko ali slan. Čutilo za vonj nam prav tako pomaga razumeti svet okoli nas, saj nam omogoča razlikovanje in prepoznavanje vseh vrst vonjav. Vid igra glavno vlogo pri zaznavanju informacij. Predstavlja približno 90 % pridobljenega znanja. Zvočni način zaznavanja informacij (na primer radijsko oddajanje) predstavlja približno 9 %, ostala čutila pa le 1 %.

Vrste zaznave

Enake informacije, pridobljene na kakršen koli poseben način, vsaka oseba dojema drugače. Nekdo lahko po tem, ko eno minuto prebere eno od strani knjige, zlahka ponovi njeno vsebino, medtem ko se drugi ne bodo spomnili praktično ničesar. Če pa taka oseba prebere isto besedilo na glas, bo zlahka v spominu ponovila, kar je slišala. Takšne razlike določajo značilnosti dojemanja informacij pri ljudeh, od katerih je vsaka lastna določeni vrsti. Skupaj so štirje:

Vizuali.
Slušni učenci.
Kinestetika.
Diskretno.

Pogosto je zelo pomembno vedeti, katera vrsta zaznavanja informacij je za osebo prevladujoča in kako je označena. To bistveno izboljša medsebojno razumevanje med ljudmi in omogoča čim hitrejše in popolnejše posredovanje potrebnih informacij sogovorniku.

Vizuali

To so ljudje, za katere je vid glavni čutilni organ v procesu spoznavanja sveta okoli sebe in zaznavanja informacij. Novo snov si dobro zapomnijo, če jo vidijo v obliki besedila, slik, diagramov in grafov. V govoru vizualnih učencev so pogosto besede, ki so na tak ali drugačen način povezane z značilnostmi predmetov po njihovih zunanjih značilnostih, funkciji vida samem (»poglejmo«, »svetloba«, »svetlo«, »bo biti viden«, »zdi se mi«). Takšni ljudje običajno govorijo glasno, hitro in aktivno gestikulirajo. Vizualni ljudje posvečajo veliko pozornosti svojemu videzu in okolici.

Audiali

Za slušne učence se je veliko lažje naučiti nekaj, kar so slišali enkrat, namesto da bi videli stokrat. Posebnosti dojemanja informacij takšnih ljudi so v njihovi sposobnosti poslušanja in dobrega zapomnitve povedanega, tako v pogovoru s kolegi ali sorodniki kot na predavanju na inštitutu ali na delovnem seminarju. Slušni učenci imajo velik besedni zaklad in so prijetni za komunikacijo. Takšni ljudje znajo odlično prepričati sogovornika v pogovoru z njim. Raje imajo mirne dejavnosti kot aktivno preživljanje prostega časa; radi poslušajo glasbo.

Kinestetika

Dotik, vonj in okus igrajo pomembno vlogo v procesu kinestetičnega zaznavanja informacij. Prizadevajo si, da bi se predmeta dotaknili, otipali, okusili. Motorična aktivnost je pomembna tudi za kinestetične učence. V govoru takih ljudi so pogosto besede, ki opisujejo občutke (»mehko«, »po mojih občutkih«, »zgrabi«). Kinestetični otrok potrebuje fizični stik z ljubljenimi. Pomembni so mu objemi in poljubi, udobna oblačila, mehka in čista postelja.

Diskretno

Načini zaznavanja informacij so neposredno povezani s človeškimi čutili. Večina ljudi uporablja vid, sluh, dotik, vonj in okus. Vendar pa vrste zaznavanja informacij vključujejo tiste, ki so v prvi vrsti povezane z razmišljanjem. Ljudje, ki tako dojemajo svet okoli sebe, se imenujejo diskretci. Teh je kar nekaj in najdemo jih le pri odraslih, saj logika pri otrocih ni dovolj razvita. V mladosti sta glavna načina zaznavanja informacij v diskretih vidna in slušna. In šele s starostjo začnejo aktivno razmišljati o tem, kar so videli in slišali, medtem ko zase odkrivajo nova znanja.

Vrsta zaznavanja in sposobnost učenja

Načini, kako ljudje dojemajo informacije, v veliki meri določajo obliko učenja, ki bo zanje najbolj učinkovita. Seveda ni ljudi, ki bi nova znanja prejeli v celoti s pomočjo enega čutila ali skupine čutov, na primer dotika in vonja. Vsi delujejo kot sredstvo zaznavanja informacij. Vendar pa vedenje o tem, kateri čutilni organi so prevladujoči pri določeni osebi, omogoča drugim, da mu hitro posredujejo potrebne informacije, in osebi omogoča, da učinkovito organizira proces samoizobraževanja.

Vizualni učenci morajo na primer vse nove informacije predstaviti v berljivi obliki, v slikah in diagramih. V tem primeru si ga veliko bolje zapomnijo. Vizualni ljudje običajno blestijo v natančnih znanostih. Že v otroštvu so odlični pri sestavljanju ugank, poznajo veliko geometrijskih likov, dobri so risanju, skiciranju, sestavljanju s kockami ali konstruktorji.

Slušni učenci, nasprotno, lažje zaznavajo informacije, ki jih prejmejo. To je lahko pogovor z nekom, predavanje, zvočni posnetek. Pri poučevanju tujega jezika za slušne učence imajo zvočni tečaji prednost pred tiskanimi vadnicami. Če si še vedno morate zapomniti napisano besedilo, je bolje, da ga izgovorite na glas.

Kinestetični učenci so zelo mobilni. Težko se osredotočijo na karkoli za dalj časa. Takšni ljudje se težko naučijo snovi, ki so se jo naučili na predavanju ali iz učbenika. Proces pomnjenja bo potekal hitreje, če se bodo kinestetični učenci naučili povezovati teorijo in prakso. Lažje se učijo ved, kot so fizika, kemija, biologija, v katerih je določen znanstveni izraz ali zakon mogoče predstaviti kot rezultat poskusa, izvedenega v laboratoriju.

Diskretni ljudje potrebujejo nekoliko dlje kot drugi ljudje, da upoštevajo nove informacije. Najprej ga morajo razumeti in povezati s svojimi preteklimi izkušnjami. Takšni ljudje lahko na primer posnamejo učiteljevo predavanje na diktafon in ga nato poslušajo drugič. Med diskretnimi je veliko ljudi znanosti, saj sta zanje racionalnost in logika nad vsem drugim. Zato bodo v procesu študija najbližje tistim predmetom, pri katerih natančnost določa zaznavanje informacij - računalništvo, na primer.

Vloga v komunikaciji

Vrste zaznavanja informacij vplivajo tudi na to, kako komunicirate z njim, da vas posluša. Za vizualne učence je zelo pomemben videz sogovornika. Že najmanjša neprevidnost v oblačilih ga lahko odvrne, potem pa sploh ne bo pomembno, kaj govori. Ko se pogovarjate z vizualno osebo, morate biti pozorni na obrazno mimiko, govoriti hitro s kretnjami in podpirati pogovor s shematskimi risbami.

V pogovoru s slušnim učencem naj bodo besede, ki so mu blizu (»poslušaj me«, »zveni vabljivo«, »to pove veliko«). Zaznavanje informacij s strani slušne osebe je v veliki meri odvisno od tega, kako sogovornik govori. naj bo mirno in prijetno. Če ste močno prehlajeni, je bolje odložiti pomemben pogovor s slušno osebo. Takšni ljudje tudi ne morejo prenašati kričečih not v svojem glasu.

Pogajanja s kinestetično osebo je treba izvajati v prostoru z udobno temperaturo zraka in prijetnim vonjem. Takšni ljudje se morajo včasih dotakniti sogovornika, da bolje razumejo, kaj so slišali ali videli. Od kinestetičnega učenca ne smete pričakovati, da se bo hitro odločil takoj po pogovoru. Potrebuje čas, da prisluhne svojim občutkom in razume, da dela vse prav.

Dialog z diskretnimi ljudmi mora biti zgrajen na načelu racionalnosti. Najbolje je delovati po strogih pravilih. Za diskretne podatke je jezik številk bolj razumljiv.

Človeško dojemanje informacij

04.04.2015

Snežana Ivanova

Zaznavanje je proces odseva pojavov in predmetov v človeški zavesti v vsoti njihovih lastnosti, stanj in komponent.

Težko si je predstavljati življenje sodobnega človeka brez informacij. Mediji so dobesedno polni vseh vrst dogodkov, ki bi lahko zanimali osebo. Danes informacij ne manjka na nobenem področju; nasprotno, tega je v presežku. Ljudje se pogosto zmedejo glede istih konceptov, ker lahko obstajajo nasprotujoče si informacije o isti temi. Zato, da bi razumeli kompleksno vprašanje, morate včasih preučiti kup različnih stališč.

Zaznavanje- to je proces refleksije pojavov in predmetov v zavesti posameznika v vsoti njihovih lastnosti, stanj, komponent. Ta proces je tesno povezan s čutili, saj vse informacije prejemamo s sodelovanjem vidnih, slušnih in drugih občutkov.

Proces zaznavanja informacij predstavlja visoko organizirano notranje delo, v katerem sodelujejo vsi duševni procesi: pozornost, domišljija, spomin, mišljenje. Da bi se informacije, ki vstopajo v možgane, bolje absorbirale, jih je treba ozavestiti oziroma razumeti. Zaznava opravlja funkcijo nekakšnega prevodnika med novimi informacijami in njihovim zavedanjem.

Človeško dojemanje informacij poteka na več ravneh. Vsi tako ali drugače vplivajo na čutila in so povezani s kognitivnimi procesi.

Kanali zaznavanja informacij

Spodaj kanali zaznavanja razumeti prevladujočo usmerjenost k enemu čutnemu organu, kar zagotavlja boljšo asimilacijo dohodnih informacij. Upoštevati je treba dejstvo, da ima vsaka oseba svojo individualno usmerjenost. Za nekatere je dovolj, da snov enkrat preberejo, da jo obvladajo, za druge je treba poslušati predavatelja na isto temo itd.

Vizualni kanal. Namenjen je asimilaciji informacij z večjim osredotočanjem na vizualne podobe. Oseba, ki ji prevladuje ta kanal zaznavanja, ima visoko sposobnost absorbiranja informacij z branjem. V tem primeru je dovolj, da posameznik prebere gradivo, in informacija se bo trdno »fiksirala« v možganih. Prebranega vam ni treba pripovedovati ali deliti z drugimi. Če so informacije same po sebi protislovne, sprožajo dodatna vprašanja ali izzovejo spor, se bo posameznik morda moral podrobno seznaniti z različnimi mnenji, da bo lahko oblikoval svoje stališče.
Slušni kanal. Namenjen je asimilaciji informacij z osredotočanjem predvsem na slušne slike. Če prevladuje ta kanal zaznavanja, ima oseba visoko sposobnost pomnjenja skozi poslušanje želenega gradiva. Študenti, katerih slušni kanal prevladuje, odlično absorbirajo informacije, ki jih ponujajo med predavanjem, in jim ni treba ničesar učiti doma - vse je že enostavno v njihovi glavi, tako da ne ostanejo nepotrebna vprašanja! Če pride do težkih trenutkov, je snov zapletena in nerazumljiva, si tak človek običajno prizadeva, da bi pomembne podrobnosti takoj razjasnil in ugotovil na mestu, tako da predavatelju postavlja ustrezna vprašanja.
Kinestetični kanal. Namenjen je asimilaciji informacij z osredotočanjem predvsem na fizične občutke. Kinestetično zaznavanje je tesno povezano z organi dotika, zato se mora takšna oseba med pogovorom dotikati sogovornika. Tudi vonj in okus sta za to osebo izjemnega pomena – najbolj je pozorna na podrobnosti in svoje občutke. Če človeka vprašate, kaj se mu dogaja, bo znal svoja čustva opisati v barvah in prepoznati njihove prave manifestacije.
Digitalni kanal. Usmerjen na asimilacijo informacij s koncentracijo na abstraktne - logične slike. Takšna oseba je nagnjena k iskanju smisla v vsem, razvrščanju svojega znanja "na police". Za digitalno osebo je izjemno pomembno vedeti, s kakšnim namenom izvaja to ali ono dejanje in kaj bo iz tega sledilo. Ima sposobnost predvidevanja situacije, zato je nagnjen k načrtovanju in poglobljeni analizi trenutnih dogodkov. Najpogosteje se digitalni ljudje vse življenje ukvarjajo z znanstvenimi dejavnostmi.

Našteti kanali zaznavanja so vodilni, vendar poleg njih obstajajo še drugi: okusni, vohalni, semantični itd. V skladu s predstavljenimi značilnostmi vsakega kanala psihologija razlikuje naslednje vrste zaznavanja informacij: vizualni, slušni, tipni, verbalni. Vsaka od naštetih vrst je v celoti povezana z zgoraj omenjenimi kanali zaznavanja informacij.

Lastnosti zaznave

Objektivnost. Zanj je značilna osredotočenost na zunanji svet. Človek vedno osredotoča svojo pozornost na stvari, ki se odražajo v okoliškem prostoru. Ni nujno, da so to predmeti in pojavi, ampak tudi abstraktni pojmi. V vsakem primeru pride do globoke mentalne koncentracije na eno ali drugo temo: običajno, umetniško ali znanstveno.
Integriteta. Za razliko od občutka, ki odraža posamezne lastnosti predmetov in pojavov okoliškega sveta, zaznavanje tvori njegovo splošno podobo. Sestavljen je iz kombinacije različnih občutkov in oblikuje celostno predstavo o določenem predmetu.
Strukturalnost. Treba je opozoriti, da je človeško zaznavanje strukturirano tako, da ima sposobnost sistematizirati gradivo v določenem vrstnem redu, torej iz splošnega toka dohodnih informacij izbrati le tisto, kar bo v določenem primeru koristno.
Konstantnost. Ta lastnost se nanaša na relativno konstantnost zaznane informacije v različnih pogojih. Na primer, oblike predmetov, njihova velikost in barva se človeku zdijo enaki v različnih življenjskih pogojih.
Smiselnost.Človek ne samo zaznava predmetov in pojavov, ampak to počne smiselno, namensko, predvideva določen rezultat in si prizadeva zanj. Študenti na primer poslušajo predavanje, da bi uspešneje opravili kolokvij ali izpit, in obiskujejo ure likovne kulture za samoizobraževanje. Človek si pri vsakem delovanju prizadeva delovati smiselno, saj drugače ni mogoče izvesti nobene dejavnosti.

Kompleksne oblike zaznavanja informacij

Oblike zaznavanja informacij pomenijo določene kategorije, ki temeljijo na refleksiji in usmerjenosti v iskanje resnice.

Zaznavanje prostora. Vsak od nas ima zelo individualen pristop k dojemanju prostora. Če nas premestijo na drugo mesto, ne bomo mogli takoj najti svoje poti, dokler ne razvijemo vedenjskih taktik in razumemo, kako se najbolje obnašati. Ena oseba je sposobna krmariti v spreminjajočih se razmerah drugače kot druga in vsak ima svoje dojemanje.
Percepcija časa. Vsak od nas ima svojo biološko uro, ki nas opozarja na določena dejanja. Obstaja skupna teorija o nočnih pticah in zgodnjih vstajanjih. Nekateri se težko zbudijo zjutraj, drugi pa morajo zgodaj vstati in iti spat. Če človeka na ulici vprašate z vprašanjem "Koliko je ura?", bo večina takoj začela iskati uro, ki vam bo odgovorila. Medtem v notranjosti vsi približno vedo, koliko je trenutno ura. Zato postane mogoč proces načrtovanja katerega koli posla, predvidevanje različnih situacij, še preden se zgodijo v resnici.
Zaznavanje gibanja. Vtisi gibanja nastajajo čisto individualno. Dovolj je, da nekdo nagne glavo naprej in zavzame ustrezen položaj telesa, da ustvari iluzijo, da se giblje v prostoru. Zaznavo gibanja zabeležijo možgani, posameznik pa jo realizira preko vestibularnega aparata ter lastnih misli in subjektivnega razpoloženja.
Zaznavanje je namerno in nenamerno. Te oblike se med seboj razlikujejo po sodelovanju zavesti pri zaznavanju kakršnih koli predmetov. Sicer jih lahko imenujemo tudi neprostovoljne in prostovoljne. V prvem primeru zaznavanje poteka zaradi zunanjih okoliščin, ki so pritegnile človekovo pozornost, v drugem pa ga vodi zavest. Za namerno zaznavo so značilni jasen cilj, opredeljene naloge, jasna struktura in doslednost pri izvajanju vseh potrebnih korakov.

Posebnosti zaznavanja informacij

Vsaka oseba pristopa k dojemanju istih dogodkov in pojavov zelo individualno. Navsezadnje bo eden v tem, kar se dogaja, videl blagoslov zase, drugi pa bo to v teh okoliščinah štel za kazen zase. Poleg tega se ljudje razlikujejo tudi po vodilnih kanalih zaznavanja informacij. Če mora nekdo prebrati gradivo, ki se preučuje, je za drugega zelo pomembno, da ga posluša na uho.

Za vizualno izjemno pomembno je, da so vse informacije v njegovem vidnem polju. Odlično je, če imate možnost, da se s snovjo seznanite skozi branje. Šele ko vizualni vidi, kako izgleda, da si mora zapomniti, je sposoben zares zaznati.

Za slušno Vedno je bolje enkrat slišati gradivo kot večkrat prebrati. To je tista percepcija, ko v živo izgovorjena beseda dobi ogromen pomen. Ljudje, ki imajo vodilni slušni kanal zaznavanja, vedno lažje absorbirajo informacije na predavanjih ali udeležbi na seminarjih.

Posebnost kinestetike Obstaja naravna potreba, da se vsega dotaknete z rokami. V nasprotnem primeru se proces celostnega dojemanja ne more nadaljevati. Samo s pomočjo čustev, okrepljenih z interakcijo z ljudmi ali predmeti, razumejo okoliško realnost. Takšni ljudje so praviloma zelo čustveni in dovzetni za različne dejavnosti. Precej med njimi je umetnikov, glasbenikov, kiparjev, torej tudi tistih, ki so sposobni vse življenje živeti v stiku s predmeti in celo ustvarjati svojo realnost.

Digitalci so nagnjeni do poglobljene analize aktualnih dogodkov. To so v bistvu pravi misleci in filozofi. Za njih morajo biti nove informacije nujno predmet abstraktnega analitičnega razmišljanja, plod resnega notranjega dela, povezanega z logičnim usklajevanjem kompleksnih struktur. Spoznati resnico je njihov glavni cilj.

Tako obstajajo zelo različni načini zaznavanja informacij. Skupaj ustvarjajo harmonično in celostno sliko sveta, v kateri je dobrodošla polnost raznolikosti. Razviti je treba vse kanale zaznavanja, vendar to storite na podlagi vodilnega pogleda. Potem bo vsaka človeška dejavnost uspešna in ga bo pripeljala do novih odkritij in dosežkov.

sprejema prek: 1) posebnih naprav; 2) organi dotika; 3) slušni organi; 4) termometer. 3. Primer besedilnih informacij je lahko: 1) tabela množenja na naslovnici šolskega zvezka; 2) ilustracija v knjigi; 3) pravilo v učbeniku maternega jezika; 4) fotografija; 4. Prevod besedila iz angleščine v ruščino lahko imenujemo: 1) proces shranjevanja informacij; 2) postopek pridobivanja informacij; 3) proces varovanja informacij; 4) proces obdelave informacij. 5. Izmenjava informacij je: 1) izdelava domače naloge; 2) gledanje televizijskega programa; 3) opazovanje vedenja rib v akvariju; 4) pogovor po telefonu. 6. Številski sistem je: 1) znakovni sistem, v katerem so številke zapisane po določenih pravilih s simboli (številkami) določene abecede; 2) poljubno zaporedje števil 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; 3) zaporedje števil 0, 1 je neskončno; 4) niz naravnih števil in znakov aritmetičnih operacij. 7. Binarno število 100012 ustreza decimalnemu številu: 1) 1110 2) 1710 3) 25610 4)100110 8. Število 2410 ustreza številu: 1) 1816 2) ВF16 3) 2016 4) 1011016 9. Enota informacij se vzame kot: 1) 1 bajt; 2) 1 bit; 3) 1 baud; 4) 1 cm 10. Katera naprava je namenjena vnosu informacij: 1) procesor; 2) tiskalnik; 3) tipkovnica; 4) monitor. 11. Računalniški virusi: 1) nastanejo zaradi okvar računalniške strojne opreme; 2) imajo biološki izvor; 3) so jih ustvarili ljudje posebej za poškodovanje osebnih računalnikov; 4) so posledica napak v operacijskem sistemu. 12. Algoritem je: 1) pravila za izvajanje določenih dejanj; 2) nabor ukazov za računalnik; 3) protokol za računalniško omrežje; 4) opis zaporedja dejanj, katerih dosledno izvajanje vodi do rešitve naloge v končnem številu korakov. 13. Lastnost algoritma, ki je odsotnost napak, mora algoritem voditi do pravilnega rezultata za vse veljavne vhodne vrednosti, se imenuje: 1) učinkovitost; 2) množična udeležba; 3) diskretnost; 4) okončina. 14. Lastnost algoritma, ki je sestavljena iz dejstva, da se isti algoritem lahko uporablja z različnimi začetnimi podatki, se imenuje: 1) učinkovitost; 2) množična udeležba; 3) ud; 4) determinizem. 15. Urejevalnik besedil – program, namenjen: 1) ustvarjanju, urejanju in oblikovanju besedilnih informacij; 2) delo s slikami v procesu ustvarjanja programov za igre; 3) upravljanje virov osebnega računalnika pri ustvarjanju dokumentov; 4) samodejno prevajanje iz simbolnih jezikov v strojne kode. 16. Glavne funkcije urejevalnika besedil vključujejo: 1) kopiranje, premikanje, uničevanje in razvrščanje fragmentov besedila; 2) ustvarjanje, urejanje, shranjevanje in tiskanje besedil; 3) dosledno upoštevanje pravopisa; 4) avtomatska obdelava informacij, predstavljenih v besedilnih datotekah. 17. Kazalec je: 1) naprava za vnos besedilnih informacij; 2) tipka na tipkovnici; 3) najmanjši prikazni element na zaslonu; 4) oznaka na zaslonu monitorja, ki označuje položaj, v katerem bo prikazano besedilo, vneseno s tipkovnice. 18. Oblikovanje besedila je: 1) postopek spreminjanja obstoječega besedila; 2) postopek shranjevanja besedila na disk kot besedilne datoteke; 3) postopek prenosa besedilnih informacij po računalniškem omrežju; 4) postopek branja predhodno ustvarjenega besedila iz zunanjega pomnilnika. 19. Besedilo, vtipkano v urejevalnik besedil, se shrani na zunanji pomnilniški napravi: 1) kot datoteka; 2) kodirne tabele; 3) katalog; 4) imeniki. 20. Ena glavnih funkcij grafičnega urejevalnika je: 1) vnos slik; 2) shranjevanje slikovne kode; 3) ustvarjanje slik; 4) ogled izhoda vsebine video pomnilnika. 21. Osnovni objekt, ki se uporablja v urejevalniku rastrske grafike, je: 1) zaslonska točka (piksel); 2) pravokotnik; 3) krog; 4) barvna paleta. 22. Preglednica je: 1) aplikacijski program, namenjen obdelavi podatkov, strukturiranih v obliki tabele; 2) aplikacijski program za obdelavo slik; 3) računalniška naprava, ki nadzoruje svoje vire v procesu obdelave podatkov v obliki tabele; 4) sistemski program, ki nadzoruje vire osebnega računalnika pri obdelavi tabel. 23. Preglednica je: 1) zbirka oštevilčenih vrstic in stolpcev, poimenovanih s črkami latinične abecede; 2) niz vrstic in stolpcev, poimenovanih s črkami latinske abecede; 3) niz oštevilčenih vrstic in stolpcev; 4) nabor vrstic in stolpcev, ki jih uporabnik poljubno poimenuje. 24. Izberite pravilen vnos za formulo za preglednico: 1) C3+4*E 2) C3=C1+2*C2 3) A5B5+23 4) =A2*A3-A4

Informacijski koncept

Beseda "informacija" izhaja iz latinske besede informatio , kar v prevodu pomeni informacija, razjasnitev, seznanitev.

Koncept "informacije" v tečaju računalništva je osnovni; ni ga mogoče podati prek drugih, enostavnejših konceptov. V geometriji so na primer osnovni pojmi: "točka", "žarek", "ravnina". Vsebina temeljnih pojmov v kateri koli znanosti je razložena s primeri ali razkrita s primerjavo z vsebino drugih pojmov.

Informacije to so informacije o svetu okoli nas, ki povečujejo človekovo stopnjo zavedanja.

Za primerjavo navajamo še nekaj drugih definicij in značilnosti:

Informacija - vsebina sporočila ali signala; informacije, upoštevane v procesu njihovega prenosa ali zaznavanja, kar omogoča razširitev znanja o predmetu zanimanja.
Informacije so ena temeljnih entitet sveta okoli nas.
Informacije odražajo raznolikost, to je kršitev monotonije.
Informacija je ena glavnih univerzalnih lastnosti materije.
V gospodinjstvu Informacijo v nekem smislu razumemo kot informacijo, ki jo človek prejme iz okoliške narave in družbe preko čutil, kar poveča njegovo stopnjo zavesti.
V znanosti informacijo razumemo kot novo pridobljeno znanje. Na primer, matematik bo v ta koncept vključil tisto informacijo, ki je oseba ni prejela, ampak jo je ustvarila sama s pomočjo sklepanja.
V kibernetiki koncept informacije je povezan z nadzornimi procesi v kompleksnih sistemih,tisti del znanja, ki se uporablja za orientacijo, aktivno delovanje, upravljanje, za ohranjanje in razvoj sistema;
V filozofskem čut - to je interakcija, refleksija, spoznanje.
V verjetnostnem smislu - to je informacija, ki v celoti odpravi ali zmanjša negotovost, ki obstaja pred njenim prejemom.
V informacijah o računalništvu- to so informacije o predmetih in pojavih okolja, njihovih parametrih, lastnostih in stanju, ki zmanjšujejo stopnjo negotovosti in nepopolnosti, ki obstaja o njih.
V tehnologiji Informacije se nanašajo na sporočila, ki se prenašajo v obliki znakov ali signalov.

Vrste informacij

Avtor: način dojemanjainformacije so razdeljene na naslednje vrste:vidni, slušni, okusni, vohalni in taktilni. Ta delitev temelji na čutilih, s katerimi človek zazna informacije: vid, sluh, okus, vonj in dotik. Znanstvene raziskave kažejo, da več kot 90 % informacij, ki jih človek prejme iz zunanjega sveta, prihaja z vidom in sluhom, približno 10 % z okusom, vohom in dotikom. Svet žive narave ponuja ogromno primerov, ko so čutila (organi za sprejemanje informacij) dosegla neverjetno popolnost: budnost orlovega očesa, vsestransko vidno polje kačjega pastirja, pretanjenost vonja in sluha divje živali. Živali imajo tudi čutne organe, ki jih človek nima. To je bočna linija pri ribah, ultrazvočni »lokator« pri netopirjih. Salamander ima pod kožo na glavi žlezo, ki zaznava sončno svetlobo (»tretje oko«). In kača ima območje kože med očmi in nosom, ki je zelo občutljivo na vročino. S pomočjo tega organa kača zaznava toplotno sliko sveta.

Človek ustvarja naprave, ki mu omogočajo sprejemanje informacij, ki mu niso na voljo z neposrednimi občutki. Mikroskopi, teleskopi, termometri, merilniki hitrosti - seznam se lahko nadaljuje. Analogi človeških čutil v tehničnih napravah ustrezajo različnim senzorji . Prejemanje informacij se imenuje vnos . V osebnem računalniku so za vnos informacij odgovorne posebne vnosne naprave: tipkovnica, optični bralnik, digitalizator, mikrofon, miška in še veliko več.

Človek informacije zaznava s čutili. Zaznane informacije prihajajo v obliki energijskih signalov (svetloba, zvok, toplota) in sevanja (okus in vonj), proces sprejemanja teh signalov pa poteka neprekinjeno.

Čutni organi živega organizma so predvsem po svoji naravi diskretna . Vizualne podobe zaznavajo celice mrežnice, taktilni občutki nastanejo v senzoričnih nevronih, vonjave zaznavajo vohalni receptorji, od katerih je vsak v danem trenutku v vznemirjenem ali nevzbujenem stanju. Vse čutne zaznave se v telesu transformirajo iz diskretne oblike v kontinuirano, informacije pa se ne shranjujejo v posameznih nevronih možganov, ampak se porazdelijo po njih v celoti. Kontinuiteta predstavitve, na primer, vizualnih informacij omogoča osebi, da samozavestno zaznava dinamiko okoliškega sveta. Diskretne količine ne zavzemajo vseh možnih vrednosti, ampak samo določene vrednosti, ki jih je mogoče preračunati.

V tehnologiji se zvezna informacija imenuje analogna. Številne naprave, ki jih je izdelal človek, delujejo z analognimi informacijami. Žarek televizijske slikovne cevi se premika po zaslonu in povzroči, da pike svetijo. Močnejši kot je žarek, svetlejši je sij. Sprememba sijaja poteka gladko in neprekinjeno. Gramofon, živosrebrni termometer, manometer so primeri analognih naprav. Nekateri gospodinjski aparati imajo lahko analogno in digitalno zasnovo. Na primer, tonometer je naprava za merjenje krvnega tlaka. Bistvena razlika je v tem, da lahko analogna naprava poda popolnoma poljubno vrednost odčitkov (nekoliko več ali manj kot delitev), medtem ko je nabor odčitkov digitalne naprave omejen s številom števk na indikatorju. Računalnik deluje izključno z diskretnimi ( digitalni ) informacije. Računalniški pomnilnik je sestavljen iz posameznih bitov, kar pomeni, da je diskreten. Senzorji, prek katerih se zaznavajo informacije, merijo predvsem neprekinjene značilnosti - temperaturo, obremenitev, napetost itd. Težava se pojavi pri pretvarjanju analognih informacij v diskretno obliko. Ideja vzorčenje neprekinjen signal je naslednji. Naj bo neprekinjen signal. Predpostavimo lahko, da je v kratkih časovnih obdobjih vrednost značilnosti tega signala konstantna in se takoj spremeni na koncu vsakega intervala. Če celoten časovni interval »razrežemo« na te majhne koščke in vzamemo vrednost značilnosti na vsakem od njih, dobimo signal s končnim številom vrednosti. Tako bo postalo diskretno. Zvezna količina je pogosto povezana z grafom funkcije, diskretna količina pa s tabelo njenih vrednosti.

Ta proces se imenujedigitalizacijo analognega signala, preoblikovanje informacij pa jeanalogno-digitalno pretvorbo. Natančnost pretvorbe je odvisna od velikosti diskretnost - stopnje vzorčenja: višja kot je stopnja vzorčenja, bližja je digitalna informacija kakovosti analogni. Toda več izračunov mora računalnik opraviti in več informacij shrani in obdela. Klasifikacija informacij

Informacije lahko pogojno razdelimo na različne vrste, ki temeljijo na eni ali drugi lastnosti ali značilnosti, na primer po metodi kodiranja, sferi pojavljanja, načinu prenosa in zaznavanja ter družbenem namenu itd.

Po metodi kodiranja

Glede na način kodiranja signala lahko informacije razdelimo na analogne in digitalne. Analogni signal predstavlja informacijo o vrednosti začetnega parametra, ki je sporočena v informaciji, v obliki vrednosti drugega parametra, ki je fizična osnova signala, njegov fizični nosilec. Na primer, koti urinih kazalcev so osnova za analogni prikaz časa. Višina stolpca živega srebra v termometru je parameter, ki daje analogne informacije o temperaturi. Čim daljša je stopnja v termometru, tem višja je temperatura. Za prikaz informacij v analognem signalu se uporabljajo vse vmesne vrednosti parametrov od najmanjše do največje, tj. teoretično jih je neskončno veliko. Digitalni signal uporablja le minimalno število takšnih vrednosti, največkrat le dve, kot fizično osnovo za zapis in prenos informacij. Na primer, osnova za zapisovanje informacij v računalnik temelji na dveh stanjih fizičnega nosilca signala - električne napetosti. Eno stanje je, da je električna napetost, običajno označeno z ena (1), drugo je, da ni električne napetosti, konvencionalno označeno z nič (0). Zato je za posredovanje informacij o vrednosti začetnega parametra potrebno uporabiti predstavitev podatkov v obliki kombinacije ničel in enic, tj. digitalna predstavitev. Zanimivo je, da so nekoč razvijali in uporabljali računalnike, ki so temeljili na ternarni aritmetiki, saj je naravno kot glavna stanja električne napetosti vzeti naslednja tri: 1) napetost je negativna, 2) napetost je nič, 3 ) napetost je pozitivna. Znanstveni članki, ki so posvečeni takim strojem in opisujejo prednosti ternarne aritmetike, še vedno izhajajo. Zdaj so proizvajalci binarnih strojev zmagali na tekmovanju. Bo vedno tako? Tukaj je nekaj primerov potrošniških digitalnih naprav. Elektronske ure z digitalnim zaslonom zagotavljajo digitalne informacije o času. Kalkulator izvaja izračune z digitalnimi podatki. Mehansko ključavnico z digitalno kodo lahko imenujemo tudi primitivna digitalna naprava.

Po območju izvora

Glede na območje izvora lahko informacije razvrstimo na naslednji način. Informacije, ki se pojavljajo v neživi naravi, imenujemo elementarne, v svetu živali in rastlin - biološke, v človeški družbi - družbene. V naravi, živi in neživi, informacije prenašajo: barva, svetloba, senca, zvoki in vonjave. Kot rezultat kombinacije barve, svetlobe in sence, zvokov in vonjav nastanejo estetske informacije. Poleg naravnih estetskih informacij je kot rezultat ustvarjalne dejavnosti ljudi nastala druga vrsta informacij - umetniška dela. Poleg estetskih nastajajo v človeški družbi pomenske informacije kot posledica poznavanja zakonov narave, družbe in mišljenja. Delitev informacij na estetske in pomenske je očitno zelo pogojna, preprosto je treba razumeti, da lahko v nekaterih informacijah prevladuje njihov pomenski del, v drugih pa estetski.

Glede na način prenosa in zaznavanja

Glede na način prenosa in zaznavanja so informacije običajno razvrščene na naslednji način. Informacije, ki se prenašajo v obliki vidnih slik in simbolov, imenujemo vizualne; prenašajo zvoki - slušni; občutki - taktilni; vonji - okus. Informacije, ki jih zaznajo pisarniška oprema in računalniki, se imenujejo strojno usmerjene informacije. Količina strojno usmerjenih informacij nenehno narašča zaradi vedno večje uporabe novih informacijskih tehnologij na različnih področjih človekovega življenja.

Za javne namene

Glede na javne namene delimo informacije na množične, posebne in osebne. Množične informacije delimo na družbenopolitične, vsakdanje in poljudnoznanstvene. Posebne informacije delimo na proizvodne, tehnične, vodstvene in znanstvene. Tehnične informacije imajo naslednje gradacije:

industrija strojnega orodja,

strojništvo,

instrumental...

Znanstvene informacije delimo na biološke, matematične, fizikalne...
Glede na obliko predstavitve

Besedilne informacije, vsebovane v tiskanih ali pisnih dokumentih ali prikazane s tehničnimi napravami v obliki besedila.
Grafične slike, risbe, fotografije, grafi, diagrami, video podobe na TV ali računalniškem zaslonu.
Zvočni govorjeni jezik, glasba, zvočni učinki.
Numerični nizi številskih podatkov.
Krmilni ukazi in navodila, ki se prenašajo na določene izvajalce (ljudje, živali, roboti, CNC stroji, računalniki).
Multimedijske informacije, ki vsebujejo več vrst informacij (kino).

Lastnosti informacij

Oseba ne potrebuje informacij na splošno, ampak posebej ob pravem času, da se znajde v svetu okoli sebe in sprejema odločitve o nadaljnjih dejanjih.

Da lahko informacije prispevajo k sprejemanju pravih odločitev, morajo imeti naslednje lastnosti:

uporabnost ali ustreznost (skladnost s potrebami potrošnikov);
zanesljivost (resničnost stanja, odsotnost skritih napak);
popolnost (dovolj za razumevanje in odločitev);
relevantnost oz pravočasnost(pomen za današnji čas);
razpoložljivost (možnost prejema s strani tega potrošnika);
varnost (nemožnost nepooblaščene uporabe ali spreminjanja);
ergonomija (priročnost oblike ali prostornine z vidika danega potrošnika);
objektivnost (ni odvisno od nikogaršnjega mnenja);
jasnost (jasno izraženo).
Popolnost (podatki so popolni, če zadostujejo za odločanje)
Natančnost (določeno s stopnjo bližine dejanskemu stanju predmeta, procesa, pojava)

Lastnosti informacij delimo na:

atributivni;

Pragmatično;

Dinamično.

Atributivne lastnosti so tiste lastnosti, brez katerih informacija ne obstaja. Pragmatične lastnosti označujejo stopnjo uporabnosti informacij za uporabnika, potrošnika in prakso. Dinamične lastnosti označujejo spremembo informacij skozi čas.

Diskretnost

Atributivna lastnost informacije, na katero morate biti pozorni, je lastnost diskretnosti. Informacije in znanje, ki jih vsebujejo informacije, so diskretne, tj. označujejo posamezne dejanske podatke, vzorce in lastnosti preučevanih predmetov, ki so razdeljeni v obliki različnih sporočil, sestavljenih iz črte, sestavljene barve, črke, številke, simbola, znaka.

Kontinuiteta

Informacije se nagibajo k združitvi s tistim, kar je bilo že prej zabeleženo in nakopičeno, s čimer se spodbuja postopni razvoj in kopičenje. To potrjuje še eno atributivno lastnost informacije - kontinuiteto.

Pomen in novost

Pragmatične lastnosti informacij se kažejo v procesu uporabe informacij. Prvič, ta kategorija lastnosti vključuje prisotnost pomena in novosti informacij, ki označujejo gibanje informacij v družbenih komunikacijah in poudarjajo tisti del, ki je nov za potrošnika.

Pripomoček

Koristne informacije so informacije, ki zmanjšujejo negotovost informacij o objektu. Dezinformacije se obravnavajo kot negativne vrednosti koristnih informacij. Izraz uporabnost informacij se pogosto uporablja za opis vpliva, ki ga imajo vhodne informacije na človekovo notranje stanje, njegovo razpoloženje, počutje in končno zdravje. V tem smislu so koristne ali pozitivne informacije tiste, ki jih človek dojema z veseljem, pomagajo izboljšati njegovo počutje, negativne pa depresivno vplivajo na psiho in počutje osebe ter lahko vodijo do poslabšanja zdravje, na primer srčni napad.

Vrednost

Naslednja pragmatična lastnost informacije je njena vrednost. Pomembno je omeniti, da se vrednost informacij med različnimi potrošniki in uporabniki razlikuje.

Kumulativnost

Kumulativna lastnost označuje kopičenje in shranjevanje informacij.

Rast informacij

Najprej je treba opozoriti na lastnost rasti informacij. Gibanje informacij v informacijskih komunikacijah ter njihovo nenehno širjenje in rast določajo lastnost večkratne distribucije oziroma ponavljanja. Čeprav so informacije odvisne od določenega jezika in določenega govorca, niso strogo povezane niti z določenim jezikom niti z določenim govorcem. Zahvaljujoč temu lahko informacije sprejema in uporablja več potrošnikov. To je lastnost ponovne uporabe in manifestacija lastnosti razpršitve informacij po različnih virih.

Staranje

Med dinamičnimi lastnostmi je treba opozoriti tudi na lastnost staranja informacij.